誰がバカをつくるのか！「学力低下」の真相を探る
1964年の東大入試問題はこんなに簡単だった！
’51年、’64年、’68年、’70年、’77年、’90年、’01年の東京大学入試問題を
解くことで、戦後における学力低下の原因が見えてきた！
「全共闘」「暴走族」「校内暴力」「援助交際」を一つの線でつなぎ、
“追いつめられた子供”の心理に迫る、鋭く、熱い教育書。
どの世代の“誰”が“子供の学び”を潰してきたのか？
学力低下の真犯人は「ゆとり教育」ではない！
もくじ
はじめに
序章 誰を批判すべきか？
第1章 1951年―1964年 ―「バカ」の楽園―
第2章 1960年代末「団塊」大爆発
第3章 1970年代 暴走族の構造
第4章 1980年代 共通一次試験と荒れる中学生
第5章 1990年代 「子供の荒れ」の全面展開
第6章 子供を「バカ」だと言いたい教授たち
終わりに
’51年、’64年、’68年、’70年、’77年、’90年、’01年の東京大学入試問題を
解くことで、戦後における学力低下の原因が見えてきた！
「全共闘」「暴走族」「校内暴力」「援助交際」を一つの線でつなぎ、
“追いつめられた子供”の心理に迫る、鋭く、熱い教育書。
どの世代の“誰”が“子供の学び”を潰してきたのか？
学力低下の真犯人は「ゆとり教育」ではない！
もくじ
はじめに
序章 誰を批判すべきか？
第1章 1951年―1964年 ―「バカ」の楽園―
第2章 1960年代末「団塊」大爆発
第3章 1970年代 暴走族の構造
第4章 1980年代 共通一次試験と荒れる中学生
第5章 1990年代 「子供の荒れ」の全面展開
第6章 子供を「バカ」だと言いたい教授たち
終わりに
はじめに
序章 誰を批判すべきか？
第1章 1951年―1964年 ―「バカ」の楽園―
第2章 1960年代末「団塊」大爆発
第3章 1970年代 暴走族の構造
第4章 1980年代 共通一次試験と荒れる中学生
第5章 1990年代 「子供の荒れ」の全面展開
第6章 子供を「バカ」だと言いたい教授たち
終わりに
序章 誰を批判すべきか？
第1章 1951年―1964年 ―「バカ」の楽園―
第2章 1960年代末「団塊」大爆発
第3章 1970年代 暴走族の構造
第4章 1980年代 共通一次試験と荒れる中学生
第5章 1990年代 「子供の荒れ」の全面展開
第6章 子供を「バカ」だと言いたい教授たち
終わりに
